Lớp bồi dưỡng gồm 6 chuyên đề trọng tâm: kỹ năng soạn thảo văn bản và các quy định về ban hành văn bản; thực hiện nhiệm vụ giám sát, phản biện xã hội; ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hoạt động của MTTQ và các tổ chức chính trị - xã hội; công tác tuyên truyền, vận động nhân dân; tổ chức bộ máy, cơ chế vận hành của MTTQ trong tình hình mới; kỹ năng tham gia góp ý xây dựng Đảng, chính quyền. 

Quang cảnh lớp bòi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ (29/7)

Thông qua chương trình, đội ngũ cán bộ MTTQ Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội các cấp Thành phố sẽ được cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụ, năng lực tham mưu và tổ chức thực hiện nhiệm vụ, góp phần xây dựng hệ thống Mặt trận ngày càng vững mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới.

Chủ tịch UBMTTQ Việt Nam TP.Hải Phòng Phạm văn Lập,nhấn mạnh trọng tâm là xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Sau hơn một năm thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp và kiện toàn tổ chức MTTQ Việt Nam cùng các tổ chức chính trị - xã hội theo mô hình mới, bộ máy của Thành phố từng bước ổn định, hoạt động ngày càng nền nếp, hiệu quả. Tuy nhiên, yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao với khối lượng công việc lớn hơn, phạm vi rộng hơn, đòi hỏi đội ngũ cán bộ phải không ngừng nâng cao năng lực tham mưu, phối hợp, tổ chức thực hiện, đẩy mạnh chuyển đổi số và xử lý hiệu quả các vấn đề phát sinh từ cơ sở. Việc đánh giá cán bộ theo kết quả hằng quý cũng đặt ra yêu cầu mỗi cán bộ phải thường xuyên học tập, rèn luyện, đổi mới tư duy và phương pháp công tác.

Từ yêu cầu thực tiễn đó, UBMTTQ Việt Nam TP.Hải Phòng xác định công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nhiệm vụ trọng tâm, được triển khai thường xuyên, liên tục. Năm nay, tổ chức thành hai lớp với quy mô trên 1.200 học viên. Nội dung chương trình được xây dựng bám sát yêu cầu thực tiễn, tập trung vào những lĩnh vực cán bộ Mặt trận đang cần và còn gặp nhiều khó khăn. ….Đề nghị các học viên phát huy tinh thần trách nhiệm, xác định đúng mục đích, ý nghĩa của việc học tập; chủ động nghiên cứu, tiếp thu đầy đủ các chuyên đề; tích cực trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, thẳng thắn nêu những khó khăn, vướng mắc trong quá trình công tác để cùng giảng viên trao đổi, tháo gỡ.