Tại buổi toạ đàm "Làm thế nào thoát khỏi nguy cơ rối loạn tâm lý học đường do ảnh hưởng Covid-19", do báo Tiền Phong tổ chức sáng 4/3, được tổ chức ở Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (quận 4, TP.HCM), những "góc khuất của học sinh trong thời gian học onlien được hé mở.

ThS Đỗ Đình Đảo, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, kể lại: Mới đây, một người mẹ gõ cửa phòng thầy hiệu trưởng, khóc nghẹn lời xin bảo lưu kết quả cho con đang học lớp 10. Em trước giờ là học sinh giỏi, đạt được nhiều thành tích. Từ năm học lớp 9, khi có những đợt lên lớp trực tuyến, con có biểu hiện không thích học, mệt mỏi, không tiếp thu được bài. Con đã chia sẻ với bố mẹ rất nhiều lần nhưng họ bận rộn, nghĩ đơn giản con ở nhà mở máy tính rồi học, mọi thứ bình thường chẳng có vấn đề gì phải lo. Em một mình xoay xở ở nhà với việc học trực tuyến. Mới đây, khi đi học trực tiếp trở lại, không thể hòa nhập, em xin nghỉ học. Đến lúc này, gia đình đưa em đi khám tâm lý, được chẩn đoán có dấu hiệu lo âu, trầm cảm trong thời gian dài. Em gặp vấn đề trong mối quan hệ bạn bè, nhưng học online nên mâu thuẫn không được giải quyết, giãi bày. Giờ đi học trở lại, em rơi vào trạng thái bị tẩy chay, cô lập.

Một nữ sinh bật khóc chia sẻ về áp lực của mình trong thời gian học trực tuyến (Ảnh: Dân trí)

Hay một nữ sinh  sinh lớp 12, Trường THPT Nguyễn Hữu Thọ, về việc đang phải đối mặt với tình trạng căng thẳng tâm lý từ lâu và dịch bệnh càng làm nặng thêm tình trạng. Em hướng nội, rất ít bạn bè, học online lại càng hạn chế tiếp xúc. Đã vậy bố mẹ không chịu nghe em tâm sự, hễ em định nói chuyện là họ gạt đi. 

"Em chán nản gần nửa năm nay. Khi đi học lại không thể kết nối với bạn mới, mọi người nhìn em như kẻ lập dị làm em trầm cảm thêm", nữ sinh nghẹn ngào. 

Một nữ sinh  khác đối mặt với tình trạng cách ly gia đình khi tất cả người thân trong nhà mắc Covid-19, rồi lại tái nhiễm, em phải xoay xở cuộc sống một mình trong thời gian dài. Em rơi vào đau khổ, tuyệt vọng khi người nhà mất vì Covid-19. Dù có bạn bè nhưng lúc đó, em không dám chia sẻ với ai vì lo sợ mọi người biết gia đình mình bị nhiễm bệnh, sợ bị kỳ thị... 

TS Đào Lê Hòa An, Giám đốc trung tâm ứng dụng tâm lý và hướng nghiệp JobWay nhấn mạnh, tác động của Covid-19 đến trẻ em không chỉ ở những thứ chúng ta nhìn thấy được. Còn có một hệ quả vô hình, "làn sóng ngầm" đó là stress, sang chấn tâm lý nặng nề, kéo dài, gây ra nhiều rối loạn tâm thần... rất cần được quan tâm.

Trong khi đó, ThS tâm lý Phan Thị Cẩm Giang, giảng viên Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam, cho biết hiện tại chúng ta chưa có nghiên cứu, thống kê nào về việc học sinh được chia sẻ hay kỳ thị, bỏ mặc khi bị trầm cảm. Rất cần làm thống kê về vấn đề này để nắm được thực trạng, khó khăn của các em.