Tuần lễ thường niên Việc làm cho người khuyết tật tại châu Âu

Theo tờ Người Paris, tại Pháp, một bộ luật có từ năm 2005 bắt buộc các doanh nghiệp có nhiều hơn 19 nhân công phải có ít nhất 6% tổng số nhân công là NKT. Tất nhiên, có những ngành rất khó sử dụng tới ngần ấy NKT. Thế nhưng Luật là Luật. Nếu không đạt được tỷ lệ 6% bắt buộc ấy, luật cho phép bỏ tiền ra mua lại chỉ tiêu của những doanh nghiệp khác có số NKT nhiều hơn 6% tổng số nhân công.

Tình yêu giống như liều thuốc duy nhất đã giúp Robin Cavendish (Andrew Garfield) vượt lên được khuyết tật của bản thân, sống hạnh phúc và trở thành nhà hoạt động vì quyền lợi của những bệnh nhân bại liệt.

Luật quy định, đối với mỗi NKT được DN tuyển dụng vào làm việc lâu hơn 6 tháng, thì chủ DN được nhà nước hỗ trợ tối đa 3.000 Euro. Nếu DN lại bỏ công đào tạo người đó thành nghề nữa thì nhận thêm được từ 3.000 đến 4.000 Euro. Nói tóm lại: Luật của Pháp dùng tiền vừa bắt ép, vừa khuyến khích DN tạo công ăn việc làm cho NKT.

Theo thống kê, khoảng 85% người lao động tàn tật là do tai nạn hay bệnh tật, chứ không phải do bẩm sinh. Một kỹ sư không may phải ngồi xe lăn thì cũng vẫn là kỹ sư, kiến thức và kinh nghiệm vẫn vậy.

Tờ Tiếng vang viết rằng, trong nhà máy sản xuất động cơ máy bay Safran, việc gặp kỹ sư hay thợ máy tàn tật là chuyện khá bình thường. Những người tàn tật nhìn một cái biết ngay, nhưng số lượng NKT chỉ chiếm một số lượng nhỏ. Nhiều người có những khiếm khuyết như: kém tai, kém mắt hay tự kỷ vẫn làm việc trong nhà máy sản xuất lốp xe hơi Michelin. 7,2% số nhân công làm việc trong nhà máy Michelin là người tàn tật, tức là khoảng 1 ngàn người, vượt xa tỷ lệ bắt buộc 6%.

Tuy nhiên, tờ báo cũng cho biết thêm, vẫn có khoảng 8% doanh nghiệp Pháp chấp nhận bỏ tiền ra mua chỉ tiêu, chứ không thuê người tàn tật.

Một lý do làm cho tỷ lệ thất nghiệp ở người tàn tật cao gấp đôi tỷ lệ thất nghiệp chung là vì trình độ học vấn. Chỉ có khoảng 1/4 tổng số người tàn tật có bằng tốt nghiệp phổ thông. Các nước châu Âu động viên người tàn tật học nghề bằng nhiều cách.

Ví dụ như tại Đức, trước tiên vào học nghề, mỗi người tàn tật đều được hỏi thích làm nghề gì, và có thể làm gì, sau đó trường dạy nghề mới tùy theo mức độ khuyết tật của từng người để dạy cho họ học nghề đó. Các trường đại học và dạy nghề buộc phải lắp đặt những thiết bị giúp học sinh tàn tật di chuyển dễ dàng hơn, nghe nhìn dễ dàng hơn, khi cần sẽ có người phiên dịch dịch bài giảng ra ký hiệu ngôn ngữ để người tàn tật dễ hiểu... Điều này nhằm giúp NKT có một nghề, có thể sống độc lập và tự tin hơn.